実は　悩んでいたのは僕であります。

“人みしり”をしないことは、まあ特技と自負しているのですが、
高校2年生の男子と、何時間も面と向かって…
いったいなにを話してあげればよいのか…

前日の夜も　布団に入り　
いろいろと考え込んでしまいました。

相手を、一人前の大人と扱うことは決めていたのですが、
見ず知らずのおじさんの家に突然（※）、連れてこられ、
ああだこうだ言われたら、自分だったらどう感じるか
（自分が高校2年のあたりの記憶を思い浮かべ）…困る、

むしろ嫌だろうなあ～

彼の母親からは、
「態度は、悪いけど　根は優しく気が小さいので…
よろしくお願いします」
とメールがくる。

どうも、話すのが苦手らしい　

…となると　彼自身が抱えている
“なにがしかの明確な意志”を探し当てないと、
両者にとってつらい時間になるし、
そのためには“実体験から生まれた引き出し”の
数がどれだけあるか…ということにかかってきて、
そこに僕がコミットメントできるかが勝負の分かれ目で…

高校2年の16歳、それほどの引き出しがあるはずもなく
…などと考えていると　
ますます眠れなくなってしまった。

※事前に僕のことをどういう風に紹介しているのかは、
大切なのですが「知り合い　社会勉強」
としか伝えていないらしい。

つまり、心の事前準備はなく

「うるさい母さんが俺のこと心配して
　まことにうぜえけど、仕方ないから　行くか」

とやってくることを覚悟しておかなければならない　
ということであります。

就活中の学生には「明確な意志」があり、
若い社会人には「明確な問題」がある。

そういう相手は、ある意味“楽”であります。　

解決する方向は見えているから…


こういう時に　世の中の父親はいかがしているか…
などとも思うが、自分の息子と他人のそれでは
だいぶん違う訳で、
同じ世代の息子を持っているからといって、
他人の息子の心持ちを斟酌できるか
とは限らないのだと思ってみる。

むしろ他人であるから客観的で
冷静に対することができるはずなのですが、、　
意味のない時間とお互いが感じることを避けるとなると、
難しい。

翌朝は見事な晴天　…　

まずは家の前のミルキー公園
（先月からこうネーミングされました）で、
サッカーボールでも蹴りながら、
頭からっぽにして　それから話そうか　と　

ボールを用意して…　自己紹介をお互いする際に、
見えてくる引き出しから入るしかない…
と決め、100均で2冊のノートとペンを用意して
彼を迎え入れたのでした。


登場したのは若きイケメン　
なかなかどうして目に意志が宿っています。

Ｂ－ＢＯＹ風ファッションは今時としても、
足元の使いこまれたナイキや
ちょっとした体の仕草は…
スポーツをちゃんとやってるなあ…
という精悍な感じが漂っています。

あいさつもそこそこに、
自宅まで車でふたり…　

軽い会話…

口は重い…
はてしなく思い　
あいさつの声も小さい…　

救いはこちらの目をちゃんとみて
話そうとしてくれるところ。

家に着き　まずはカルピスを飲む　
こういう時はカルピスだと用意しておいた。

…………………

それからの3時間近くは　
思えばあっという間でした。

気がつけば　公園でサッカーをやるには
あたりは暗くなってしまっていたほど。

カルピスを飲みながら　
まず今日はなんのためにきてもらったのか、　
僕がどんな人間なのかを簡単に話す。

急に連れた来られて戸惑ったでしょう？　

…「いえ…別に」

母さんにはなんて言われて来たの？　

…「とくになにも…いけばいいから…とだけ」


今からこのノートにお互いの自己紹介を
書きながら　話してゆこう。

僕も本音で話すから　

ゆうさく（本人がそう呼んでよいと許可をいただき）
もお願い

…　「はい」

質問は簡単に書き終わって　
お互いノートを交換　
質問し合う　
という感じではじまった。


あやのこうじ　ゆうさく（仮名）　
16歳　B型　
神奈川県出身　
○○高校　普通科

●好きなスポーツは
  サッカー　フットサル　観るのではなく　やること

●なにをしている時間が好き
　フットサル　学校の休み時間に友達と話すこと

●行きたい外国
　スペイン　

●好きなアーティスト
　EMINEM　　

●家族からどう思われているのか
　静か　バカ

●友達からどう思われているか
　バカ　○○

●好きな教科とその理由
　現代社会　おもしろい

●最後の晩餐
　和食の朝食

●いまの自分は何点とその理由
　３０点　やることをやっていないから


※○○とあるのは　バカ　バカ　
が印象的で　忘れてしまいました



…みなさんどう感じます　この答え　・


僕としては、なかなか愉快な答えで　
こちらとしては突っ込みところ満載

でも、一番気にしなきゃいけないのは、
僕の方のノートを見て、
ゆうさくから質問が出てくるのか？
…っこと。

彼自身の覇気を少しでも引き出せないと
意味はないのですから。


僕からの質問の総量と彼からの質問の総量が
同じ程度なら理想ですが　
それは望むべくもなく　
少なくてもよいから
彼が自分の意志で質問してくれないと
単なるワンウエイな時間になってしまう。


結果として　
僕の答えに対しての食いつきは

「1961年の時代背景は　どうだったんですか？」　

「ハン　イエスルって　誰ですか？」

「自転車乗らないのですか？」

「現代国語のどこが面白いですか？」

「静岡の人って　サッカーどこを応援しているのですか？」

「島をさまよう　ってなにをするのですか？」


だいたいこんなところ。


対する僕の方は、

「バカ　バカ　って　思われていて腹が立たないのか？」

「和食の朝食…ってなぜ？」

「現代社会のどこが面白い？」

…このあたりから突っ込みがはじまり　
最終的には　ゆううさくは

「みんなが行くから…という程度の
    動機しかないが大学生にはなりたい
　でも期末試験である程度の成果を
    上げられないと・・・

   まずは、3年制への進級があぶない

　テストまであと1週間とちょっとで…
    勉強しようと思うと遊びたくなり

　そういう自分はいけない
   と思っているんだけど、

   なかなか思うようにならなくて
　大学は父さんはできれば行けばと言い、

　母さんは飯は不味いが、うるさくて
    行かなければ家を追い出すと言う

　それ以前にダブりは格好悪いから
 　…と自分でも思うし」

ということとなった。


井上雄彦の漫画にリアルな迫力を感じることや
好きなテレビゲームが似ていること　
デルピエーロとヨーロッパサッカーについて
などももちろん話した

こういう話は合わせる苦労もなんもない。

問題の進級は、総合の点数
（偏差値とは違うらしい。
　もう偏差値教育はないのでしたか）

次第で　詳しく聞くと　
現代社会以外は「低位安定」　
もっと詳しく聞くと　
教科によっての嫌いや苦手はそれほどなく　
であれば、得意を伸ばせ…とそのスタンスの話をした。

また現代国語に関しては　
思いがあっても他人に伝えられないのは　
意志とスキルの問題で　
スキルは現代国語で補えるから　
好きな教科とは別にかならず勉強を怠らないこと…　

などや　実は志望大学があることから　
そのあたりへの意志固めなど当面の話し　
学生の本分など　柄にもなく喋ってしまった。

終わり　

飯を食い　

駅まで送る。

改札を入る姿を見送っていたら　

情が湧き　
「がんばれ」と心でつぶやいた　

…と彼が振り返り　

ぺこりと頭を下げた。


…とここまで書くと　
なかなかいい感じであったように
思われるかもしれないが　
正直　手ごたえはない。

僕との会話で　彼がなにを感じ　
明日からの日常にどんな影響が生まれるのか　
まったくわからない。

最後まで　なんだかわからんおっさん　
であったのかもしれない。

これでもへとへとに疲れたが　
それは僕が彼の“若さ”に当てられたことと、
自分の無力さのせいでしょう。

答えは見えている

「どうあれ若者は成長して
　自分の手でいろいろつかんでゆく」
　

「期末試験の成果は　人生のほんの些細なことと」

と考えるのは他人だからであり
答えを生きてきた経験者の分け知り顔でしかない。

今を生きている彼は、今がすべてなのだから。

期末試験の結果次第では　
学期末試験に向けての　
こんどは勉強そのものの手助けをしてあげたい　

と思う。